“我的快樂秘籍是放大自己的快樂，縮小和遺忘自己的不快樂?！苯眨骷?、浙江師范大學(xué)特聘教授余華在該校分享創(chuàng)作故事時如是說。
12月24日，余華在浙江師范大學(xué)進行對話教學(xué)現(xiàn)場。湯奕軒攝
近年來，頭頂“潦草小狗”昵稱的余華，活躍于各類熱門話題中，憑借其真實自然的生活態(tài)度和對迷惘青年的共情思考，一躍成為當(dāng)代青年喜歡的“互聯(lián)網(wǎng)頂流作家”。
25日，該校學(xué)生王佳璐回想起親眼見到這位“屏幕里”的作家時，依舊難掩激動之情。
她分享道：“我曾在一個下午一口氣讀完了《活著》。雖然余華老師的作品常帶悲劇色彩，但讀后卻讓人有種如釋重負的感覺?！?/p>
因其作品深刻揭示現(xiàn)實的嚴酷，余華被網(wǎng)友稱為“快樂留給自己，悲傷留給讀者”的作家。
面對這樣的調(diào)侃，余華在現(xiàn)場回應(yīng)說，作家可以書寫丑陋，但他更希望讀者能從悲傷中解脫，以美好的視角去審視世界。
現(xiàn)場，余華還強調(diào)了作家對生活敏感度的重要性，并分享了一段親身經(jīng)歷：某次散步時，一位外賣員向他問路。當(dāng)外賣員成功送達目的地后，他在樓道中歡快地跳下時，現(xiàn)場洋溢的幸福感深深觸動了余華，成為他創(chuàng)作故事的靈感來源。
今年10月，余華參加的綜藝節(jié)目《我在島嶼讀書》第三季正式上線。余華的言行頻頻引發(fā)民眾熱議，他的作品也因此吸引了更多年輕人閱讀和討論。
他將該綜藝視為當(dāng)代版的老友筆會，樂于在此與眾多文學(xué)朋友相聚，共享讀書之樂。
對于文學(xué)與影視的關(guān)系，余華表示自己的接觸并不深，目前僅有兩部作品被改編成電影?！爱?dāng)時，余華老師還笑稱，與當(dāng)下的短視頻相比，文學(xué)和影視的受關(guān)注度并不算高。”浙江師范大學(xué)學(xué)生陳輝回憶道。
余華認為，韓國許多出圈的影視作品都得益于該國扎實的文學(xué)基礎(chǔ)。他表示，韓國擁有眾多優(yōu)秀的文學(xué)作品，但由于翻譯和出版的限制，這些作品并未被廣泛傳播。
從文字到屏幕，從思想到流量，余華正以多重身份參與著時代的變遷。在“互聯(lián)網(wǎng)頂流作家”的表象下，余華在采訪時依然清醒地表示，“我此生為之奮斗的不是流量，是文學(xué)”。如今，把悲傷留給虛構(gòu)，把快樂留給現(xiàn)實，也許是讀者喜愛余華的原因。（曹丹）
